Wiener Koordinationsparcours nach Warwitz

Lernmaterial

WKP-Originalaufbau auf einen Blick

Die Zeitgrenzen gelten ausschließlich für diesen Aufbau. Antippen oder anklicken, um die Grafik in einer Lightbox zu vergrößern.

WKP-Originalaufbau nach Warwitz · verbindlich für die dargestellten Zeitgrenzen Antippen zum Vergrößern

Gesamtlängeca. 35 m

Medizinball2 kg

Zeitmessungganze Sekunden

Versuche2 · besserer zählt

Historische Originalnormwerte verfügbarDie unveränderten Prozentrangwerte nach Warwitz sind im Reiter Normwerte dokumentiert.

Durchführung

Die acht Stationen

Die Aufgaben werden in der vorgegebenen Reihenfolge absolviert. Fehler müssen grundsätzlich sofort korrigiert beziehungsweise die betroffene Teilaufgabe wiederholt werden.

1Rolle rückwärts – Rolle vorwärts⌄

Ausführung auf Bodenmatten. Die Abfolge beginnt mit einer Rolle rückwärts und wird unmittelbar mit einer Rolle vorwärts fortgesetzt.

2360°-Drehung⌄

Drehung um die Körperlängsachse. Die Bewegung muss kontrolliert und ohne Unterbrechung ausgeführt werden.

3Balancieren über die Langbank⌄

Balancieren über die umgedrehte Langbank bis zur markierten Strecke von 3 m.

4Achterlauf⌄

Zwei Ständer sind durch ein Gummiseil verbunden. Seilhöhe 0,75 m, Ständerabstand jeweils 2 m. Das Seil wird einmal unterlaufen und einmal übersprungen.

5Slalomrollen⌄

Ein 2-kg-Medizinball wird um fünf Kegel im Abstand von ungefähr 1 m gerollt und anschließend wieder im Gymnastikring deponiert.

6Kreuzsprungkombination⌄

Neun Sprünge werden entsprechend dem Kästchenmuster kreuzweise ausgeführt. Start an Position 0, Abschluss beidbeinig an Position 9/10.

7Karreehüpfen⌄

Ein Quadrat von 0,40 m wird einbeinig in der Reihenfolge vor, zurück, rechts, links und vor übersprungen. Insgesamt fünf Sprünge.

8Hindernisklettern⌄

Der vordere Holm des quergestellten Barrens wird in 1,40 m Höhe untertaucht, der hintere Holm in 1,80 m Höhe überklettert. Der Niedersprung markiert das Stoppzeichen.

Historische Referenz

Originale Normwerte nach Warwitz

Die folgenden Tabellen geben die von Siegbert Warwitz veröffentlichten ursprünglichen Prozentrangwerte unverändert wieder. Sie sind historische Normwerte zum Originalaufbau des WKP.

Originalwerte – keine aktuelle amtliche BewertungstabelleEin Prozentrang von 90 bedeutet: Rund 90 % der jeweiligen historischen Vergleichsgruppe erzielten eine längere Zeit; rund 10 % waren gleich schnell oder schneller. Zwischenwerte werden nicht interpoliert.

QuelleWarwitz, 1982„Normentafeln zum Wiener Koordinationsparcours“

Ausgewiesene Schülergruppen17,0–17,11 und 18,0–21,11 JahreSportstudierende separat

DarstellungTestzeit → ProzentrangMessung in ganzen Sekunden

Männliche Schüler und Sportstudierende

N = 492 (17 Jahre) · N = 497 (18–21 Jahre) · N = 100 (Sportstudierende)

Mittelwerte: 43 s · 42 s · 35 s

Testzeit Sekunden	Schüler 17,0–17,11	Schüler 18,0–21,11	Sportstudierende männlich
26			100
27	100	100	99
28	99	99	99
29	99	99	99
30	99	99	97
31	99	96	93
32	98	93	86
33	94	90	76
34	90	88	64
35	87	86	52
36	85	82	43
37	81	78	34
38	75	73	26
39	70	68	19
40	64	61	16
41	58	55	13
42	51	50	10
43	48	46	7
44	44	40	4
45	38	34	2
46	32	29	2
47	27	26	2
48	23	21	1
49	19	16	1
50	16	13	1
51	12	8	1
52	9	6	0
53	8	4
54	5	3
55	3	2
56	2	2
57	2	2
58	2	2
59	2	2
60	2	2
61	2	2
62	1	1
63	1	1
64	1	1
65	1	0
66	1
67	0

Weibliche Schülerinnen und Sportstudierende

N = 120 (17 Jahre) · N = 101 (18–21 Jahre) · N = 113 (Sportstudierende)

Mittelwerte: 46 s · 45 s · 38 s

Testzeit Sekunden	Schülerinnen 17,0–17,11	Schülerinnen 18,0–21,11	Sportstudierende weiblich
29		100	100
30	100	99	99
31	99	99	99
32	99	99	97
33	99	99	94
34	99	99	90
35	99	98	85
36	97	97	77
37	95	94	64
38	94	90	52
39	92	87	41
40	89	85	32
41	83	81	26
42	74	75	20
43	62	70	16
44	53	62	13
45	50	51	9
46	49	47	6
47	41	41	4
48	35	36	3
49	30	31	2
50	24	27	2
51	20	22	2
52	17	17	1
53	15	13	1
54	13	10	0
55	12	8
56	11	6
57	10	5
58	8	4
59	6	3
60	3	2
61	2	2
62	2	2
63	1	1
64	1	1
65	1	1
66	0	0

Originale Klassifikation

Einordnung der Prozentränge bei Warwitz

99–100 hervorragend85–98 gut17–84 durchschnittlich3–16 eingeschränkt0–2 schwach

Quelle: Siegbert Warwitz, „Normentafeln zum Wiener Koordinationsparcours (WKP)“, Lehrhilfen für den Sportunterricht, Folge 4/1982, S. 61–63. Übertragen aus den gedruckten Originaltafeln; typografisch modernisiert, Werte inhaltlich unverändert.

Bewegungsdemonstration

Der Parcours im Video

Die Aufnahme zeigt den Ablauf des Wiener Koordinationsparcours in Bewegung und unterstützt das Verständnis der einzelnen Aufgabenfolgen.

Wiener Koordinationsparcours
Demonstrationsvideo zur Ausführung und Reihenfolge der Stationen.

Quelle: Institut für Sportwissenschaft, Universität Bern · Originalseite aufrufen

Hinweis zur Verwendung: Das Video dient der Veranschaulichung des Bewegungsablaufs. Für Prüfung, Aufbau und spätere Normwerttabellen sind ausschließlich die auf dieser Seite ausgewiesenen Maße, Reihenfolgen und Durchführungsbestimmungen des Warwitz-Originalaufbaus verbindlich.

Fachliche Einordnung

Was prüft der WKP?

Komplexe Koordination

Der Parcours verbindet Gleichgewicht, Orientierung, Rhythmisierung, Umstellung, Differenzierung und Reaktionsanforderungen in wechselnden Bewegungsaufgaben.

Handeln unter Zeitdruck

Die Zeitmessung erhöht den Anforderungsdruck. Bewertet wird nicht nur das korrekte Lösen, sondern die sichere und zügige Bewältigung der gesamten Bewegungsfolge.

Vielseitige Bewegungserfahrung

Rollen, Drehen, Balancieren, Springen, Slalomrollen und Klettern verlangen eine schnelle Anpassung an unterschiedliche Geräte und Bewegungsrichtungen.

Wissenschaftliche Absicherung

Für einen schulischen Koordinationstest gut dokumentiert

Warwitz berichtet über eine große Normierungsstichprobe und mehrere Gütekriterien. Die Befunde sprechen für eine brauchbare Zuverlässigkeit und eine sinnvolle inhaltliche Validierung des Tests.

N = 3.462veröffentlichte Normstichprobe

r = .87–.93Retest-Reliabilität

r = .85–.89Split-Half-Reliabilität

r = .62–.79Zusammenhang mit Lehrerurteilen

Methodische Grenze

Der WKP ist ein komplexer Leistungstest. Die gemessene Zeit hängt auch von Übungserfahrung, Gerätevertrautheit, Beweglichkeit und Schnelligkeit ab. Eine reine „Koordinationsnote“ ist daher eine Vereinfachung.

Für Normtabellen entscheidendAufbau, Maße, Fehlerregeln, Zeitnahme und Übungsbedingungen müssen standardisiert sein. Schon kleine Abweichungen können die Zeiten systematisch verändern.

Testzeit Sekunden	Schüler 17,0–17,11	Schüler 18,0–21,11	Sportstudierende männlich
26			100
27	100	100	99
28	99	99	99
29	99	99	99
30	99	99	97
31	99	96	93
32	98	93	86
33	94	90	76
34	90	88	64
35	87	86	52
36	85	82	43
37	81	78	34
38	75	73	26
39	70	68	19
40	64	61	16
41	58	55	13
42	51	50	10
43	48	46	7
44	44	40	4
45	38	34	2
46	32	29	2
47	27	26	2
48	23	21	1
49	19	16	1
50	16	13	1
51	12	8	1
52	9	6	0
53	8	4
54	5	3
55	3	2
56	2	2
57	2	2
58	2	2
59	2	2
60	2	2
61	2	2
62	1	1
63	1	1
64	1	1
65	1	0
66	1
67	0

Testzeit Sekunden	Schülerinnen 17,0–17,11	Schülerinnen 18,0–21,11	Sportstudierende weiblich
29		100	100
30	100	99	99
31	99	99	99
32	99	99	97
33	99	99	94
34	99	99	90
35	99	98	85
36	97	97	77
37	95	94	64
38	94	90	52
39	92	87	41
40	89	85	32
41	83	81	26
42	74	75	20
43	62	70	16
44	53	62	13
45	50	51	9
46	49	47	6
47	41	41	4
48	35	36	3
49	30	31	2
50	24	27	2
51	20	22	2
52	17	17	1
53	15	13	1
54	13	10	0
55	12	8
56	11	6
57	10	5
58	8	4
59	6	3
60	3	2
61	2	2
62	2	2
63	1	1
64	1	1
65	1	1
66	0	0

Testzeit Sekunden	Schüler 17,0–17,11	Schüler 18,0–21,11	Sportstudierende männlich
26			100
27	100	100	99
28	99	99	99
29	99	99	99
30	99	99	97
31	99	96	93
32	98	93	86
33	94	90	76
34	90	88	64
35	87	86	52
36	85	82	43
37	81	78	34
38	75	73	26
39	70	68	19
40	64	61	16
41	58	55	13
42	51	50	10
43	48	46	7
44	44	40	4
45	38	34	2
46	32	29	2
47	27	26	2
48	23	21	1
49	19	16	1
50	16	13	1
51	12	8	1
52	9	6	0
53	8	4
54	5	3
55	3	2
56	2	2
57	2	2
58	2	2
59	2	2
60	2	2
61	2	2
62	1	1
63	1	1
64	1	1
65	1	0
66	1
67	0

Testzeit Sekunden	Schülerinnen 17,0–17,11	Schülerinnen 18,0–21,11	Sportstudierende weiblich
29		100	100
30	100	99	99
31	99	99	99
32	99	99	97
33	99	99	94
34	99	99	90
35	99	98	85
36	97	97	77
37	95	94	64
38	94	90	52
39	92	87	41
40	89	85	32
41	83	81	26
42	74	75	20
43	62	70	16
44	53	62	13
45	50	51	9
46	49	47	6
47	41	41	4
48	35	36	3
49	30	31	2
50	24	27	2
51	20	22	2
52	17	17	1
53	15	13	1
54	13	10	0
55	12	8
56	11	6
57	10	5
58	8	4
59	6	3
60	3	2
61	2	2
62	2	2
63	1	1
64	1	1
65	1	1
66	0	0

Testzeit Sekunden	Schüler 17,0–17,11	Schüler 18,0–21,11	Sportstudierende männlich
26			100
27	100	100	99
28	99	99	99
29	99	99	99
30	99	99	97
31	99	96	93
32	98	93	86
33	94	90	76
34	90	88	64
35	87	86	52
36	85	82	43
37	81	78	34
38	75	73	26
39	70	68	19
40	64	61	16
41	58	55	13
42	51	50	10
43	48	46	7
44	44	40	4
45	38	34	2
46	32	29	2
47	27	26	2
48	23	21	1
49	19	16	1
50	16	13	1
51	12	8	1
52	9	6	0
53	8	4
54	5	3
55	3	2
56	2	2
57	2	2
58	2	2
59	2	2
60	2	2
61	2	2
62	1	1
63	1	1
64	1	1
65	1	0
66	1
67	0

Testzeit Sekunden	Schülerinnen 17,0–17,11	Schülerinnen 18,0–21,11	Sportstudierende weiblich
29		100	100
30	100	99	99
31	99	99	99
32	99	99	97
33	99	99	94
34	99	99	90
35	99	98	85
36	97	97	77
37	95	94	64
38	94	90	52
39	92	87	41
40	89	85	32
41	83	81	26
42	74	75	20
43	62	70	16
44	53	62	13
45	50	51	9
46	49	47	6
47	41	41	4
48	35	36	3
49	30	31	2
50	24	27	2
51	20	22	2
52	17	17	1
53	15	13	1
54	13	10	0
55	12	8
56	11	6
57	10	5
58	8	4
59	6	3
60	3	2
61	2	2
62	2	2
63	1	1
64	1	1
65	1	1
66	0	0